第16章 亲子书信培育作文情感

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作文是创作，是精神劳动，动力来自于童年时代培育、构建起来的丰富情感。不像干体力活做搬运工，把这堆物料搬到另一处，只要手脚能动，在威逼胁迫之下都可以干。唯有作文，靠胁迫、威逼、训斥，靠各种说教是写不出来的。为培育孩子们的作文情感，我给孩子们讲述这样一个感天动地的悲情故事：

1929年2月11日，随着一声响亮的啼哭，革命烈士陈觉和赵云霄的女儿出生了！难友们怕婴儿受凉，把母女俩围在中间。赵云霄和大家商量，决定给婴儿取名“启明”。寓意是黑暗中盼破晓。牢房里空气混浊，马桶奇臭，婴儿缺乏乳汁，饿得哇哇直哭，身体非常羸弱。为了让女儿取暖，赵云霄不得不将孩子贴在胸口，用体温温暖女儿。牢房的铁窗开得很高、很小，阳光照不进来，尿布无法晾干，赵云霄只得将尿布缠在腰上，垫在身下，用体温暖干。赵云霄日夜抱着自己的骨肉，把她贴在胸口上。看到女儿那圆圆的小脸，她幸福得想笑，但又心酸得想哭！

赵云霄生下女儿才一个月，死刑执行通知书就又来了。她抱着女儿亲了又亲，吻了又吻，晶莹的泪水一串串地落下来。晚上，在昏暗的油灯下，她给亲爱的女儿写下遗书。

讲到这，大屏幕上出现了影视明星胡可声泪俱下的朗读：“启明我的小宝贝，母亲在你才有一月又十几天的时候，便与你永别了。小宝宝！你是个不幸者，生来不知生父是什么样，更不知生母是如何人？小宝宝！我很明白地告诉你，你的父母是共产党员，我不能抚育你长大，希望你长大时好好地读书，且要知道你的父母是怎样死的。我的宝宝！当我死的时候你还在牢中。小宝宝！望你好好长大成人，且好好读书……”

孩子们泪光闪闪。接下来，孩子们上台朗读他们刚刚从我手里收到的一封封家长来信。在孩子们的朗读声中，响起背景音乐，《母亲》歌：

你入学的新书包有人给你拿，

你雨中的花折伞有人给你打，

你爱吃的那三鲜馅有人给你包，

你委屈的泪花有人给你擦。

啊！这个人就是娘，

啊，这个人就是妈，

这个人给了我生命，给我一个家。

……

这场家书朗读课之前，我向家长们发出了“给孩子写封信”的倡议书，我对家长们说：“家长们都希望孩子优秀，写得出好作文，考出好成绩。但你们知道吗？高尔基成为世界大文豪是童年时代有外祖母陪伴的结果；萧红小时候家里有疼爱她的祖父和母亲，让萧红童年过得踏实而幸福，因此写出了旷世之作《呼兰河传》。弗洛伊德说：‘一个为母亲特别钟爱的孩子，一生都有身为征服者的感觉；由于这种成功的自信，往往可以导致真正的成功。’世界伟人毛泽东在其童年备受母亲的钟爱。温暖的亲子陪伴诞生杰出人物，诞生好作文，诞生好成绩。鉴于家长们工作忙，很多家长又在外地，没办法跟孩子朝夕相处，你们可以心灵陪伴、精神陪伴，给你们的孩子郑重地写封《与子书》。”

家长们热烈响应，用手机微信纷纷发来了《与子书》，我把这些《与子书》打印好分发给孩子们，让他们上台朗读。孩子们听91年前的英烈血泪家书，心灵得到洗礼；朗读今日父母写来的《与子书》，倍感温暖。

经历了这样情感培育的孩子们，内心丰盈，写作热情高涨。

家长《与子书》：

1.一封催人泪下的家长致儿子的信

亲爱的文迪宝贝：

妈妈最亲爱的儿子，转眼间，你从那个调皮捣蛋的小可爱长成了一个身高快要超过妈妈的男子汉了！为此，妈妈感到骄傲！爸爸妈妈很遗憾，觉得很对不起你，没能够陪在你身边。请你理解，这也是无奈，为了养家，为了你更好地生活和学习，爸爸妈妈也是不得不背井离乡。希望你以后能有自己选择自己工作的能力，不要被生活所迫，为了养家糊口，背井离乡，四处奔波！

现在的你，即将面对小升初的升学考试，六年的小学生涯也已经进入了紧张的倒计时。但是，在你身上我看不到紧张。你每天该看电视还是看电视，该玩手机还是玩手机，该睡懒觉还是睡懒觉……妈妈一直都想跟你谈谈心，但是好多次话还未曾说出口，你火气就上来了，每次电话里都是带着不愉快的心情说再见。

儿子，妈妈知道你喜欢玩手机、玩平板电脑，时代发展到今天，网络确实是好东西，用好了，它们会教会我们书本上没有的东西，丰富我们的知识；反之，要是用不好，它们会