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一个月的时间眨眼就过去了，至少李承福是这样觉着的。
背起小书袋重新坐在学堂书桌前，他还有些感叹。
真的是白驹过隙啊！不过一个月的时间，他的好兄弟朱大成居然个子又窜高了不说，人还瘦了不少，现在颜值都能排班级前三了。
可他呢？
还是矮冬瓜一个。
“诶，承福，上次考试的那道鸡兔同笼题我还是不会做，你能不能再给我说一遍啊？”
一回去，屁股都还没坐热乎，就有同窗拿着上次放假前的考试卷过来。
李承福看都不用看卷子，一听是鸡兔同笼，直接掏出炭笔和草稿纸，作势就要开讲。
旁边一个伸长脖子准备偷听的瘦子连忙起身跑过来：“等等，等等，我也来听听。”
人都是爱凑热闹的，古代的学子也一样。
听见这声喊的学生纷纷起身围过来，会的不会的都想来看看学霸是如何破题的。
李承福张口就来：“一个笼子里关有鸡和兔共十个头，三十二只脚，问鸡、兔分别多少只？”
繁复的题目描述被他两句白话就说了个清楚，有些读书读呆了的还有些不适应，暗自在心里鄙夷着。
不雅，着实不雅。
李承福不知道这些，不过就是知道他也无所谓，要不是不好解释未知数x和y，他真想直接用二元一次方程解题。
但条件不允许，他只能用适合这个时代的方法解题。
“这道题其实很简单，我们有很多种方法来破题，比如我们可以用列表法，将可能的情况都列出来，从中找到正确答案。”
说着，李承福就画了一张表格，数据被一个个写出来，一目了然，甚至不用李承福多说，众人都能明白。
这还没完，他又开始做简笔画，道：“或者用画图法，画个圆圈，加上两根竖线的表示一只鸡，加四根竖线的表示一只兔子……”
“还可以用假设法……”
这道题若是放在现代，也就是一个小学二三年级的水平。
而在甲班，最大的学子都有妻儿家室了，看着这道题还是两眼抓瞎。
讲完了题，李承福坐在座位上不禁感叹，他们这小小的边陲小镇，教学资源实在匮乏。
镇上学堂都没有，仅有两个私塾，教书先生的水平还只是秀才，秀才自己本身就有很多没学明白的，又如何能够教的学生出类拔萃。
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