接着，治愈面板后面出现关于复制卡的“补充注解”。
【面板补充注解】
复制卡：可以将已有的金手指复制给指定之人。
李铃兰心中大喜，这回她完全不用考虑，也不用等待，瞬间就想到这金手指怎么用、用给谁。只是，旁人不知道“系统”存在，贸然获得金手指，恐怕会被吓得不轻，她得循序渐进，让一切在潜移默化中发生。
操场的检讨大会结束后，李铃兰在学校逗留了很久，直到亲眼看到公告栏贴上四个学生的通报批评和照片。
然而，李铃兰觉得这些还不够。
隔天，公告栏除了这些，还多了八位家长下跪的照片。
当学校老师发现时，公告栏前已经人满为患，同学们指指点点议论纷纷，那四个同学所经之处，总会传来嘲笑声。他们几乎无处遁形，心理压力不减反增，疯了似地跑到公告栏撕自己父母的照片。
另一边，四家家长工作的地方也不得安宁。
工厂里犄角旮旯都能看到他们下跪的照片，工厂下班后必经之路的电子屏上，循环播放起他们下跪和痛哭道歉的视频，新租住的小区里，也已经将他们子女的行径传得沸沸扬扬。
家长、孩子，一个不少，被人戳着脊梁骨骂。
周末早上，李铃兰接到大磊子的电话，后续这段时间，大磊子一直帮她密切关注那四家人的动向。今天整合结果，给李铃兰汇报，说那四家人全都给自家孩子办理了退学，八个家长中，一大半从工作的地方主动离职，更有人从小区退租，搬到乡下去了。
大磊子忍不住骂了句：“恶有恶报！”
不远处兰兰正向李铃兰走过来，李铃兰应了句“知道了，以后不用再盯着了”，挂断电话，换上灿烂的笑颜，迎接兰兰。
“准备好了没？”李铃兰冲兰兰伸出一只手。
兰兰一只手牵住李铃兰，另一只手做出挥拳状：“准备好了，出发！”
李铃兰主动要求，给兰兰报了拳击兴趣班。
这便是李铃兰决定将金手指潜移默化转移过去的方式，她要把武力值复制给兰兰，这样，兰兰可以更好地保护自己，不会再有人能欺负她。
报的是非常初级的兴趣班，但毕竟是小孩子，正是相信奇迹、相信梦想的年纪，有个由头，会让她更容易接受。
学了一个月后，李铃兰将武力值顺利复制给兰兰。
复制完成这天，李铃兰特意留在训练馆内，表面装作坐在外围看书打发时间，实则不露声色地观察兰兰和教练那边的情况。
在教练的指导下，兰兰像往常一样朝着沙袋挥拳。
啪——
拳套撞上沙袋的瞬间，沙袋晃出去老远！
教练和兰兰都惊呆了，两人互看彼此，四目相对以为刚才的是幻觉。
兰兰再试了一遍，沙袋又出去很远。
兰兰震惊地端详自己戴着的拳套，没什么异常啊，和平时一模一样，她摘下拳头，赤手朝沙袋砸去，力道反倒更大，沙袋晃出去更远。
兰兰张开手掌，上上下下翻看：“教练，我是不是被打通任督二脉，忽然学成了？”
教练不信邪，摸摸沙袋，正常，拿起兰兰脱下的拳套看，也正常。
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