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5班抢到球后就发起快速反击，由于6班的队员还有队员没有回防到位，所以形成了4打3！
陈应运球来到三分线上，6班的两名队员过来补防。他观察了一下，将球送入内线。在内线等候已久的5班的队长，长得像头小熊的肌肉男同学接球背转身完成上篮，站在他旁边的防守队员只能呆呆的望着。
“好球~~~陈应同学传的这一球真是传的恰到好处，接球完成进攻的谢峻同学干的也很棒！两人的配合真是有默契！”
陈静明显比刚才6班进球的时候说的还要激动。
观众：这偏袒的也太明显了。
“不妙啊，这一攻一防，5班完全扭转了气势了。”田贞咬着手指道。
“咦？小贞贞难不成是在担心清风学姐吗？”子枫调侃道。
“才，才没有！”
“小贞贞真是很容易害羞呢~”
“都叫你不要再叫我小贞贞了啊~~~”
攻守转换。
6班这次换了人来主控，由清风主控。
这次依然是陈应来防她。
“你们班现在可是落后3分了哦？”
“幼稚。”
对此，清风没有中他的挑衅。
比赛当中，对手会用各种肢体语言来激怒你，只要不过分，裁判是允许这种行为的。清风作为3人篮球过来的，对这种挑衅早就习惯了，几乎是无动于衷，陈应看到了也是暗暗苦笑，挑衅没用啊……
“哔哔哔！”
高志突然吹响哨子。
对此，陈静，“奇怪，高志老师为何吹响哨子？”
小光解释道；“应该是5班和6班的两名队员发生了语言上的冲突，看高志老师作出的手势，以及6班的队员都围着他，应该是6班的队员语言冲撞在先。”
果然，随后高志给了6班一个队员一记技术犯规。
5班的队员得到了1次罚球的机会。由陈应来罚，罚进了！5班顺利将比分拉开到4分了！
“小光同学，为什么陈应罚球的时候身边都没有人站着啊？”
“那是因为技术犯规罚球与普通犯规罚球不同，罚的时候，身边是不能有人的。另外，补充一下。如果是己方队员技术犯规，那么由对手教练员指定对手的一名队员上去罚球一次。如果是己方教练员技术犯规，那么由对手指定对手的一名队员上场罚2次球。”
“教练也会技术犯规吗？”
“有时，场外教练组成员或是坐在替补席的队员作出了违反技术犯规条例的行为时，也是要判罚技术犯规的。需要提醒大家的是，一名队员如果领到两次技犯，那么就会被驱逐出场！当然这个条款也适用于教练！”
5班罚完球，球权归还给6班，6班在接下来的进攻不进，反而又被5班打反击拿了两分。
6班只是开局打了个好球，接下来被对手连连打了3球。而一切都是从陈应开始戴上发带，不是，开始发力开始。
6班叫了暂停。他们需要重新制定计划。
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