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加班的成果如期上传了视频号和公众号。在神娃遍地的网络世界里，普通的学生表演自然吸引不了多少观众。
可令何田田十分意外的是，合唱团表演视频的点击率竟然一路攀升、好评如潮，玫瑰花和爱心洒满了整个评论区。
她也是想了想，才想明白的。
——学生家长的威力是不可限量的。
一个孩子，两位家长，四个老人，再加上七大姑八大姨……关注这个孩子的可是整整两个家族的人。
何田田翻着评论区啧啧咂舌。
但这些点赞评论再多，也跟何田田没什么关系。只要比赛不拿奖，她这个活儿就算不了工作量，也拿不了绩效，相当于打白工。
明明是因为区里要求所有学校必须参加，才增加了这份工作的需求。可学校却只会在获奖的情况下给老师薪酬，全然不管无论获奖与否教师都付出了劳动。
她喃喃自语，“怎么说呢！跟孩子一起排练是很开心、很有收获，但累也是真累，穷是真穷。”
所有人都在对教师讲“奉献”和“无私”，似乎只要是当了老师餐风饮露也能活着，只能清贫着、穷困着、劳碌着，才配被“歌颂”。
说到底，这也只是一份养家糊口的工作而已。
何田田再次自我催眠道：“没点教育理想，本仙何苦下凡。”
“邦邦”！
办公室的门又被敲响了。
“稍等，这就来！”何田田从工位上弹射起身。
门外，是杨善淳又没穿校服外套的身影。
小胖子人还是很爱臭美的，而且臭美得很矛盾。他甚至会以自己“胖了”“校服穿不进去”为理由，天天穿着私服在校园里晃荡。
你说他爱美吧，他好像还不怎么在乎自己形象，连自己胖到新校服都穿不下这种理由都拿得出来；说他不爱美吧，他又天天衣服不重样，还很注意颜色的搭配。
碰上这破小子，都不知道让人说什么好。
“何老师，我们是来加练的。”杨善淳还拖着同样是行进口风琴队的陈艺洋等好几个女孩一起来的，以显示自己的行为正当，“我们的那个转圈的队形老是‘撞车’我们得再练一练。”
午休时间，孩子们吃饭那叫风卷残云，很多时候何田田上完课都没收拾完教室，就有学生吃完饭跑来找她排练了。
“行，教室的门禁卡给你们。嗯……你们先练着，我去食堂买个馒头和鸡腿就回来。”
何田田飞速冲进食堂，让阿姨帮忙把馒头和鸡腿装进塑料袋里，一边啃一边往回走，刚好碰上了跑在走廊里找她的陈艺洋。
“何老师，你看看，我们练出来了！”
只啃了一口的鸡腿只能很遗憾地被装回塑料袋里，暂时安防在教室门口的瓷砖地上。
排练教室不允许携带任何食品饮料，老师也是要以身作则的。
“三、二、一、走！”
孩子们吹起口风琴，走出花式的队形变换。
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